Нелюбимые ученицы

[астра]

А кто не дает саморазвиваться, без преподавания.

[Ameera2009]

[астра]

Это суждение исходит из рассказа о себе sora

[Ameera2009]

[астра]

а когда же преподавать, если и на работу-семью, саморазвитие времени не хватает

[Ameera2009]

[Ameera2009]

[Ameera2009]

Наоффтопили мы тут...

[Badriyah]

я не пойму, почему препод должна относится ко всем, как к маленьким детям? она и так столько Вам делает -ставит танцы, просматривает сольники, чистит, советует косты). Ну вот хочется ей с одной нянчиться -пусть, ну вот вызвала материнские чувства)), но остальные тут не при чем.А если сильно напрягает -всегда можно уйти..

[Асссоль]

[sora]

[Асссоль]

Вчера была на турнире у сына. И в очередной раз поняла, что пару моего сына не очень-то любят в клубе. Дети реально талантливые. На городских соревнованиях первые места, на внутриклубных постоянно ставят третьими. Были случае когда детей просто не выпускали на паркет, тренер ссылалась на то что она не раслышала, когда пару называли 8-(.... вроде, и уходить не хочется. Мы готовы заниматься, но всё какие-то странности. В день идивидуальных занятий утром нам звонят и сообщают, что тренер занят-индивидуалки не будет. Хотим пойти к другому тренеру договариваемся, начинаются обиды. Блин, совсем запуталаь. Посмотришь протоколы, тоже диву даёшься. Нам друзья, что там же занимаются -говорят, что это от того, что мы не милионеры

[Асссоль]

[Акватика]

Ну не знаю.... по поводу "любимую ученицу" выпускает преподаватель на конкурс, и танцует она соло, а "меня, нелюбимую - не выпускает".
Может, та, "любимая", просто танцует лучше? Или по мнению преподавателя, именно она лучше может передать характер постановки.
Преподаватели же тоже " не дураки". Их уровень оценивается по уровню их учениц. Любить/не любить можно кого угодно, но "выставлять от себя" - самую сильную. Никого не хочу обидеть.
Другое дело - как построены отношения внутри коллектива, и понимают ли это сами ученицы, достаточно ли они самокритичны к себе.
Если же ученица "налажала" на выступлении - и это понимает, что выступила неудачно, корит себя, ВИДИТ свои ошибки, и намерена работать, чтобы этих ошибок в будущем избегать, то чего к ней придираться? Она и так сама всё видит и понимает. А если нет, если у неё позиция на важном мероприятии "ну ошиблась ну и ладно", или "а где же я ошиблась? Разве ошиблась?" - то тут придираться можно и нужно, чтобы "звёздность сбить". А иначе никакого развития.

[Syltria]

ой, почитаешь вас и страшно идти на занятие и, ох уж эти горе-преподаватели, которые пытаются везде успеть. в итоге, страдают и сами, и ученицы всё-таки, преподавание должно быть полноценным, а не подработка.

[Охотница]

Здравствуйте, девушки, я думаю, мне как раз в эту тему.
Подскажите, как вы смотрите на эту ситуацию. У нас небольшая группа девочек довольно неплохого уровня, занимаемся с энтузиазмом, любим и всегда хотим выступать. У нас очень хороший преподаватель, талантливый, нам очень нравится и она сама, и ее постановки, и манера преподавания. С нетерпением ждали нового сезона, даже присмотрели парочку мероприятий, где мы скоро могли бы выступить. Преподаватель для нашей группы снимала зал, я так думаю, по средней цене. Занимались 2-3 раза в неделю плюс индивы. Параллельно преподаватель еще вела группу при одной студии, где много всяких направлений, но там такое – начинающий уровень, пришел- не пришел. И вот начался сезон, и мы с удивлением узнали, что отдельных занятий для нашей группы "энтузиастов" не будет, так как зал этот она не может и не хочет снимать (вполне понятная позиция, деньги – вопрос сложный). И предложила нам заниматься в той студии раз в неделю как занятие-интенсив, но время там исключительно неудобное и половина девочек сказали, что точно не смогут, т.е. группа практически таким образом распадается. Ну, и один раз в неделю, это, конечно, не особо часто, я бы сказала, тем более, что она часто уезжает в другие города преподавать на выходных…. Плюс преподаватель не поддержала нашу инициативу участвовать в мероприятиях, которые мы присмотрели, хоть мы были согласны оплатить выступления. Ну, я понимаю, что никто не обязан за нами с оркестром бегать, какие мы замечательные и распрекрасные, и тем более залы для нас снимать. Но у меня почему-то такое чувство возникло, что ей просто нами не интересно заниматься… По принципу "хотите – приходите, нет – дело ваше". Мы все жутко расстроились.
Подскажите, пожалуйста, из вашего преподавательского опыта – может, и правда, мы нашу преподавательницу собой уже утомили, или это просто нам так кажется, а на самом деле все ок и не стоит ни о чем переживать?

[Навэра]

Может, дело в деньгах?.. Наверное, в той группе она получает больше...
Я по себе знаю, что на чистом энтузиазме тяжело преподавать...
Хотя преподаю своим девочкам практически за бесценок. Жалко их бросать да и нравятся они мне...
Может, ей понравилось работать с начинашками
Попробуйте "прижать её к стене" и расспросить обо всём прямо.

[Rada Djati]

По-моему, однозначно финансовый вопрос(

[Татьяна Шершнева]

+1. А ещё не забывайте, что ей тож тяжело - была группа и нету. У меня от такого вообще депресняк начинается))) Так что может её апатия к вам - временное явление. Может, у вас или у кого-то из группы есть знакомые, который могут подсказать зал по более приемлимой цене?

[Lavassa]

Охотница, попробуйте действительно сначала с ней поговорить прежде чем что-то предпринимать. Может действительно ничего серьезного. Тем более если всё было хорошо, то хороший преподаватель вряд ли захочет вот так вот легко расстаться с хорошими ученицами.