Ленивые ученицы.

[Olga G]

Девочки а вот такая проблема есть. Попадаются ученицы, которые ленивы - им не нравится напрягаться и стараться, причем они во всем такие и в школе, и у меня, и дома. Скажем разбалованные. Ходят, потому что родители возят. Вот как с таких добиться результата? Я уже и психологические подходы принимаю, одни исправляются, а другие нет. Кроме того родители этих детей питают надежды на то, что я всесильна - вот типа у них дома не получается дисциплинировать ребенка, а я вот должа и дисциплиной заняться и научить трудиться и результаты им давай, чтобы выступали. Я не жалуюсь, просто интересно ваше мнение, ведь насильно мил не будешь. Конечно я борюсь своими методами, но все же интересно послушать и вас.

[Olga G]

А вот моим друзьям - у них тоже своя школа, только спортивного танца - вообще заявили некоторые, что хотят разминку, чтобы не потеть

[Тринадцатый]

Я номер телефона сменила, чтобы от такой избавиться... Не могу. Не нравится ребёнку - не надо мне его силой таскать. Бесит.

[Светлана Клер]

Если дети не хотят учиться, работать придется с родителями. Однозначно.

Часто родители отправляют детей осваивать то, в чем сами не реализовались и теперь пытаются реализовать свою мечту через своих детей. Фактически родители совершают насилие над своими детьми в угоду своих личных амбиций.
Бывает такое, что ребенку занятие нравится, но сам факт насилия вызывает в нём бурный протест. В конечном итоге он может возненавидеть данное занятие. При этом страдаете вы, как преподаватель, не получая должного эмоционального удовлетворения.
Напрямую говорить родителям об их амбициях не всегда бывает рациональным.

Вы можете попытаться убедить родителей разобраться в причине отказа работать детей (лень - это не самый главный показатель; если ребёнку интересно и он заинтересован, он будет делать что угодно, даже очень однообразную скучную работу. Главное - мотивация).

Постараться выяснить, чем родители мотивируют своих детей, чтобы они занимались именно танцами. Что они предлагают детям в качестве поощрения. Постараться выяснить, чем занимаются друзья детей, в какие секции ходят. И вообще кто у ребёнка в авторитете и почему.

Может быть ребёнок хочет заниматься другим видом деятельности, скажем каким-то видом спорта. Тогда, возможно, попробовать перевести его туда, где ему будет интересней? Или попробовать сменить мотивацию и систему поощрений?


Если ваши уроки построены с учётом возрастных особенностей детей (т.е. с вашей стороны всё в порядке), решайте дальше вопросы с родителями.
В конце концов это не общеобразовательная школы, где существует программа и вы обязаны её выполнять, принуждая учеников учиться вне зависимости от их желания.

[Olga G]

Девочки, спасибо за отзывы, согласна с вами обоими, действительно после таких чувствуешь себя подавленной и у самой, как у тренера отпадает мотивация преподавать таким. Действительно это самый сложный клиент.

[Ozzy]

девочки, я всегда общаюсь с такими детьми наедине и всегда выясняется, что оно им не надо, а надо маме, как правило, папа обычно самоотстраняется, я по этому вопросу с бальниками имела дело и до сих пор имею, потому что классику у них преподаю, так вот, одну маму пришлось обрабатывать 4 месяца, чтобы она сына забрала с танцев, хотя он занимался 7 лет и успешно, призовые места брал со своей партнёршей, и в 13 лет заартачился, мать его била дома зверски, я ей объяснила, что он её возненавидит просто и убедила забрать, мне мальчишку было жалко, совсем психику ему изуродовала, в этом году первоклассник был такой же, там маму сразу поставила на место, сказала, не его это, ну стоит ребёнок слёзы градом - не хочу идти на танцы, как его можно заставить, я не понимаю, это нравится должно, вот это и надо долбить мамам, нельзя дарить радость через силу.

[Ameera2009]

Девочки, а взрослые ленивые ученицы попадаются вам? Бывают такие, которые ходят на занятие, как на тусовку, не работают над собой, а потом обижаются, что результата нет? Что с ними делать? Какими словами еще объяснить, что нужно много заниматься, если хотят хорошо танцевать? Значит так "хотят"....

[Светлана Клер]

У меня есть ученицы... Они не ленивые, но им занятия нужны больше для поддержания себя в тонусе.
Меня это совсем не грузит. Вполне адекватные люди, приятные и общительные. Заниматься другим не мешают.
Я стараюсь давать учебный материал в расчете на то, что дома никто заниматься не будет. Всё должно отрабатываться на уроке. Но домой необходимое видео, музыку даю, если есть желание ещё и дома поработать.

Кто хочет выступать - работает усердно, костюмы шьют.

Кто работает больше в удовольствие: во время выступлений составляют группу поддержки. А это очень большой плюс) Помогают костюмы надеть, что-то подправить, организовать, пока выступающие заняты. Похвала, ахи-охи, восторги, дружеское одобрение, улыбки, аплодисменты) При поддержке у выступающих стресс минимальный, зато масса положительных эмоций)

А чтобы не обижались... Не помню подобных обид. Мне никто не высказывал и через третьих лиц ничего не передавали.
Когда идут репетиции, даю возможность всем желающим посмотреть на танцующих со стороны. И каждого поощряем высказывать своё мнение об увиденном. Идёт нормальная оценка и самооценка.
Тех, кто готовится выступать, на репетициях гоняю. Всегда есть послабее, посильнее. Соответствующие расстановки приходится делать, чтобы слабенькие не очень в глаза бросались.
В общем, пока получается таким образом.

[Ameera2009]

Светлана Клер, вы мудрый педагог...
Я умом понимаю, что не станут все замечательными танцовщицами, но так хочется, чтобы красиво и правильно делали технику!
Я наверное максималистка, очень переживаю за каждую и расстраиваюсь, когда результат отличается от ожидаемого.
Наверное, надо правда немного отпустить ситуацию.

[Светлана Клер]

Думаю, тут всё зависит от поставленных целей.
Если у вас выступающая группа, с которой вы ездите по конкурсам. Если вы смогли собрать амбициозных учениц, цели которых совпадают с вашими, то, возможно, есть смысл отказываться от "ленивых" учеников.

Я знаю такую группу. И, кстати, несмотря на изнуряющий темп уроков, высокую требовательность преподавателя, относительно высокую цену уроков и большие затраты на пошив одинаковых костюмов, учеников в этой группе достаточно.

Очень много зависит от вас и ваших целей. Но поставив однажды перед собой цель, вам придется придерживаться её. Это просто необходимо для поддержания высокой мотивации у учеников.
Если вы будете часто менять "условия игры", если ваши слова будут расходиться с делом, будет очень трудно удержать людей возле себя.

[Ameera2009]

Светлана, это ясно. Просто группы у меня разные, одна для выступления, вторая "для души". С первыми работаем нормально в плане целей, вторых мотивировать сложнее, а топтаться на месте не люблю очень.

[Чаюри]

От меня такие вылетают всегда, не выгоняю даже...сами вылетают
но таких попадалось мало, в основном люди стараются

[nadzhma basima]

ОЙ, у меня есть такая барышня. Хорошая девочка, но приходит и начинает делиться... Вся группа в курсе ее интимной и семейной жизни... Сама при это просто стоит, остальные открывают рты и тоже перестают что-либо делать... иногда справляюсь со словоизвержением, иногда - не очень
Но она ни на что не обижается, не получается - и не надо, она и так "себя хавает от и до"

[Светлана Клер]

[Olga G]

Светлана, вы действительно мудрый педагог, правильно сказали и наши мнения во многом сходятся. Мне вот со взрослыми особых проблем нет, есть группа выступающих и группа поддержки. Там все ок. Но вот как с детьми -то быть? С ними сложнее. У меня был случай привела мама 8 летнюю девочку, та в истерику, не хочу мол, ну тут сразу я маме и объяснила что к чему и не взяла ее. Кроме того эта малявка еще при мне и маму послала куда подальше. В общем ужас, а вот когда приходят, записываются спокойно, а потом уже выясняется что это надо только маме, вот там уже немного сложнее. А еще у меня варианты, есть дети, которым нравится, но работать не хотят, например хотят выступать, хотят мотивации, а вот усилия прилагать не хотят, думают что сразу все получится. Вот это и есть для меня самый трудный вариант.

[Olga G]

Да, кстати я тоже перфексионистка, но понимаю, что от большинства этого не добиться.

[Курортина]

[Курортина]

[Olga G]

Курортина

Вы знаете, то, что вы написали уже давно все испробовано во всех проявлениях, кому-то помогло, а кому-то нет - это уже генетика, я живу там, где людям не нравится перенапрягаться, не всем конечно, но большинству. И это у них уже традиция такая, из поколения в поколение. А по-поводу этой 8 девочки - это исключение - я не няня, а преподаватель, она топала ногами по полу, кинулась на пол в истерике и кричала, что хочет балет и ходить на носочках - это при ее весе - еще немного и уже ожирение. Маме кричала - тебя видеть не хочу и пошла ты куда подальше, вы просто представьте если бы я такую в группу привела- где все дети нормальные. Да меня бы мамы послали - сказали что там их дети не могут нормально работать с истеричкой - и были бы правы. если выбирать 9 человек или 1 - я выбираю 9. И еще ей уже не мама и преподаватель нужны а психолог, а еще немного и до психиатра не далеко.

[Курортина]