Школа открывает новый зал...

[Ханя]

У меня вопрос к преподавателям достаточно крупных школ, имеющих филиалы.
Вопрос следующий - когда вы открывали новые залы и ставили к группам начинающих тренеров - как вы строили работу с ними?
Прописывали им программу (танцы) или они сами выбирали музыку и придумывали постановки?

Какие подводные камни тут есть? Каких ошибок нужно избежать? Как полагается оплачивать труд начинающего преподавателя (при условии, что финансово аренда зала, реклама - на ваших плечах)?

Поделитесь опытом, плиз!

[Ханя]

неужели нечего сказать?

[Навэра]

Я преподаю арабский танец в центре современного танца. Когда открывали группу belly dance, нам, естественно, выделяли отдельное расписание, удобное для меня.

[Ханя]

Спасибо!!! А вы с самого начала самостоятельно работали? Или как-то согласовывали всё же с главным рук-лем детали?

[Навэра]

Ханя, нет, я ничего не согласовывала. Работаю самостоятельно. Просто у меня имелся небольшой преподавательский опыт, плюс я была стажёром. Мне было немного проще и я знала, что и как делать с группами. Поэтому и у меня не было вопросов к руководителю и у неё ко мне...

[Ханя]

Понятно. А вот когда вы начинали стажёром - как оно было? как с вами работали в самом начале?
Меня преподаватель просит встать к группе, а мне как-то страшновастенько без неё...

[Rada Djati]

Добавлю свои 2 копейки: преподавала в крупной школе - руководство никогда ничего не прописывало, преподавала на свой страх и риск.
Ставила танцы к отчетным концертам школы- то есть директор школы мне говорит, у нас вечеринка на 8 марта, выступи сама, плюс подумай что с группой покажешь и личниц, что индивидуально занимаются, на такое-то число ориентируй...
Если речь идет о новичках (группа с нуля) то мы договаривались так: например, готовая связочка к концу месяца и т.д.

В одной из школ для первого и второго года обучения была программа из обязательных движений (фигур) - к примеру 1й год восьмерка круг бедрами ключ и т.д., 2й год: работа с ритмами, движения с вейлом, различные виды арабесков.

[Навэра]

Ханя, тогда, может, есть смысл походить к педагогу на занятия и посмотреть, как она ведёт? В любом случае, всё придёт только с опытом.
Ну, первое время я просто смотрела за тем, как ведутся занятия. Потом педагог разрешала вести мне отдельные блоки тренировок. Например, сегодня разминку, на следующем занятии - объяснение материала. Когда начала справляться с блоками, давали вести большую часть тренировки, а потом и вовсе ставили на замену, если вдруг педагог отсутствовала (хотя такое случалось крайне редко).
Ну, а потом я ушла в свободное плавание и начала преподавать сама. Что-то делалось методом проб и ошибок

[Rada Djati]

Когда начинала писала себе всегда план урока: что делать в разминку - заминку знала, а вот основную часть урока прописывала, т.к. могла забыть какие-то движения, которые нужно отработать, записывала схемку, которую планирую разучивать.
Бывало заглядывала в свой листочек посреди урока, ученицы нормально реагировали)))

[Татьяна Шершнева]

Тоже поначалу писала подсказки, т.к. без них у меня пару раз произошли заминки на уроке, и я решила, что лучше уж шпаргалки. Даже знаменитые танцовщицы ведут МК с пометками - когда я в роли ученика, мне это даже нравится. Вижу что человек готовился, думал, записывал. Приятно))
Если очень боитесь, проработайте дома урок. С объяснениями, как положено. Можете заснять себя на камеру, посмотреть потом, какие косяки вылезут (тоже такое практикую до сих пор, когда даю новый материал).
Перед уроком пару раз просмотрите свой план, так и постарайтесь задержать в голове хотя бы первый блок, или первые несколько движений (смотря как быстро вы теряетесь).
Стройте урок логично и выработайте себе схему урока. У меня урок разбит на блоки (разминка, техника, связка\импровиз (если это совсем уж начинающие, то этот блок пропускаю), заминка (капельку классики даю). Блоки разминки, техники и заминки строю обязательно сверху-вниз, так гораздо лучше запоминается)) Просто идёте по каждой части тела от головы до пяток)) Блок техники тоже можете разбить на пластику, удары, тряски.

[Татьяна Шершнева]

Могу вам план урока в личку написать, может, поможет)) И основные косяки начинашек, на что стоит обратить внимание и как исправить. И основные косяки начинающих педагогов, у самой ученицы в похожей на вашу ситуации))

[Ханя]

Спасибо огромное! Как здорово, что есть этот форум!
Rada Djati, вот я тоже о плане урока подумывала... начну писать прямо сейчас - вся ночь впереди!!!

Навэра, спасибо! Завтра же предложу себя в "разминочники"... хоть почувствую - как оно, перед группой!

Татьяна Шершнева, очень-очень буду ждать!!!!!! Спасибо огромное!!!

[Rada Djati]

Вот вспомнила совет тренера в Федерации аэробики: чтоб сбить неловкость перед группой, репетировала перед зеркалом, объясняла какие-то движения сама себе вслух

[Ханя]

Rada Djati, я тоже проговаривала объяснения. но мысленно... правда, перед зеркалом удобнее!!! Но блин я смотреть на себя не могу... мне кажется, что я всё делаю не то и не так: не с тем лицом, не с той интонацией... и разговариваю как-то тупо

[Ханя]

[Rada Djati]

[астра]

А когда же по этому плану танцы учить?

[Julia2525]

Я так понимаю у Татьяны план для начинашек. Вряд ли они на первых же занятиях начнут активно плясать))))

[Rada Djati]

Девочки, безусловно о начинающих разговор, на сколько я поняла открывается новый звл и там новые группы с нуля...

[Татьяна Шершнева]

Ханя, я не мега, для начинающих просто разминка-техника-заминка. Для продолжающих после техники либо импровиз, либо разучивание танцев - связок, и то и то не получается, импровиз я не даю как просто свободную импровизацию, поэтому времени он занимает минут 15-20.
А блок техники не обязательно должен быть большим - лучше меньше, да лучше, чтобы в голове что-то задержалась, некоторые не воспринимают очень большие объёмы информации, им приятно потанцевать танец, который уже более-менее выучен, особенно если до этого были новые движения, которые не очень получались. Настроение-то, как ни крути, может испортиться, если не выходит что-то.
И если давать технику с хорошей осанкой, требовать большую амплитуду - через 20 минут будут мокрые как мыши.
астра, Julia2525 за меня ответила. Это для первых самых занятий. Танец потом учится после техники, ближе к мероприятию танец учится весь урок сразу после разминки. Ближе к мероприятию - это за месяц самое меньшее. Ну, я просто жуткая зануда и могу групповой и дольше гонять, просто понимаю, что наскучит)))