ФОРУМ ТАНЦА ЖИВОТА
| Предыдущая тема :: Следующая тема |
| Автор |
Сообщение |
Fulla египетская царица

Зарегистрирован: 05.01.2007
|
21.1.2008 00:54:10 |
Профиль Письмо Цитата |
|
Gulistan
не совсем поняла про игру. Если номер угла всем известен, понятно, что туда вставать нельзя, а то вылетишь, тогда в чем смысл? Мои дети просто не побегут в названный угол... Чему учит эта игра и что развивает?
угол называется произвольно, каждый раз новый думала, это итак понятно  |
|
Fulla египетская царица

Зарегистрирован: 05.01.2007
|
21.1.2008 00:56:21 |
Профиль Письмо Цитата |
|
а чему игра учит: в игре разучивают танцевальное движение, развивают логику - в какой угол стать, вырабатывается командный дух - когда радуются за победу другого |
|
Стихия Участник

Зарегистрирован: 02.04.2007
Откуда: край Восхода Солнца
|
21.1.2008 17:36:33 |
Профиль Письмо Цитата |
|
книга называется "Танцуйте на здоровье" Лариса Раздоркина, очень много игр со схемами...купить не успела, сейчас жалею (( |
|
Катюня Новичок
Зарегистрирован: 26.02.2008
Откуда: Лазаревское
|
1.3.2008 08:07:56 |
Профиль Письмо Цитата |
|
а еще есть игра шел по пустыне караван: импровизация (все танцуют, что запомнили) выбирается ведущий каравана он идет по залу и когда он проходит рядом нужно взять его за руку включиться в караван и его ритм шага. Шаги задает преподаватель или если дети не первый год могут и сами. |
|
IrrINA Новичок

Зарегистрирован: 19.09.2008
|
20.9.2008 00:30:11 |
Профиль Письмо Цитата |
|
Fulla
я видела действенный метод, тренер занималась с детишками-бальниками. Всё занятие она вела спокойно, не повышая голос, но если они не слушались, она лишала их игры. А игра была всегда в конце занятия. То есть, плохо себя вели - игры не будет, идите домой. До последнего момента они баловались, она молчала, а потом обламывала Так повторялось несколько раз, потом они как шелковые были.
Правда этому способу с самого начала нужно учить, а то, если дети привыкли, что играть, прыгать, веселиться можно на занятиии, то сложно их переубедить просто не повторяйте ошибки в следующий раз.
А пример игры - тренер договаривается, какой угол в помещении под каким номером, потом отворачивается, включает музыку, дети в центре зала выполняют какое-нибудь задание, например, оттачивают связку (но они чаще всего просто бесятся), музыка выключается - они разбегаются по углам. Тренер: угол номер...ТРИ! Поворачивается к детям. Кто в углу три - выходят из игры. И так до победителя. За него все должны порадываться, похлопать и крикнуть ура , ура, ура  |
это и правда действенный метод,уже попробывала со своими детками так они сами среди себя начали наводить дисциплину  |
|
Akhaery менее 10 сообщений на форуме

Зарегистрирован: 19.11.2009
Откуда: г.Дзержинск, Нижегородская обл.
|
3.12.2009 10:29:59 |
Профиль Письмо Цитата |
|
Девушки - красавицы, помогите.В литературе написано да и здесь уже было сказано, что с детьми 5-и лет больше 30мин. заниматься нельзя.А от меня требуют ЧАС. что мне делать сними эти полчаса.они отвлекаются я их никак не могу собрать.  |
|
Ярика Участник

Зарегистрирован: 21.05.2008
Откуда: Краснодар
|
|
Elena zlato Участник

Зарегистрирован: 06.11.2007
Откуда: г. Ставрополь
|
3.12.2009 23:43:21 |
Профиль Письмо Цитата |
|
Akhaery
Девушки - красавицы, помогите.В литературе написано да и здесь уже было сказано, что с детьми 5-и лет больше 30мин. заниматься нельзя.А от меня требуют ЧАС. что мне делать сними эти полчаса.они отвлекаются я их никак не могу собрать.  |
У меня в группе есть детки и по младше - занятие идет час, а сейчас готовимся к концерту (не успеваем) занятие сдвоенное длится два часа (все занятие отработка постановки).
Мне на обычном занятии часа не всегда хватает.
Что можно сделать за час (приблизительный план урока):
разминка 5-7 минут, техника простых движений, техника движений посложнее, проходки по ритм (изучение ритма), игра, движения на развитие пластики и основы хореографии, заминка. Что-то можно менять на движения с шалью или изучение кусочка танца.
Игра в середине занятия немного детей отвлекает и дает отдохнуть. Игру можно давать с пользой (у меня в игры уже включена импровизация или отработка проходок дети думаю что играют, а на самом деле занимаются ) |
|
Akhaery менее 10 сообщений на форуме

Зарегистрирован: 19.11.2009
Откуда: г.Дзержинск, Нижегородская обл.
|
4.12.2009 13:37:17 |
Профиль Письмо Цитата |
|
Elena zlato
Akhaery
Девушки - красавицы, помогите.В литературе написано да и здесь уже было сказано, что с детьми 5-и лет больше 30мин. заниматься нельзя.А от меня требуют ЧАС. что мне делать сними эти полчаса.они отвлекаются я их никак не могу собрать.  |
У меня в группе есть детки и по младше - занятие идет час, а сейчас готовимся к концерту (не успеваем) занятие сдвоенное длится два часа (все занятие отработка постановки).
Мне на обычном занятии часа не всегда хватает.
Что можно сделать за час (приблизительный план урока):
разминка 5-7 минут, техника простых движений, техника движений посложнее, проходки по ритм (изучение ритма), игра, движения на развитие пластики и основы хореографии, заминка. Что-то можно менять на движения с шалью или изучение кусочка танца.
Игра в середине занятия немного детей отвлекает и дает отдохнуть. Игру можно давать с пользой (у меня в игры уже включена импровизация или отработка проходок дети думаю что играют, а на самом деле занимаются ) |
А не делаете перерыв? Одна моя знакомая занимается с детьми. Она по середине занятия делает перерыв минут 5.Дети могут находиться в классе или пойти к родителям.Я вот думаю, стоит или нет?  |
|
Elena zlato Участник

Зарегистрирован: 06.11.2007
Откуда: г. Ставрополь
|
5.12.2009 02:18:45 |
Профиль Письмо Цитата |
|
Akhaery
А не делаете перерыв? Одна моя знакомая занимается с детьми. Она по середине занятия делает перерыв минут 5.Дети могут находиться в классе или пойти к родителям.Я вот думаю, стоит или нет?  |
перерыв не делаю. Раньше, когда только набрала группу, перерыв получался непроизвольно - к середине занятия все хотели попить или в туалет, но это стало всех расхолаживать и дальше занимались без интереса. Многие родители сказали что им это не нравиться (т.е. если идет занятие, то никаких перерывов и дружных походив в туалет). Потом стало происходить так: начинаю что-то объяснять - кто-то тут же бежит в туалет - я стою жду и все ждут. А как только ребенок возвращается идет цепная реакция "а можно мне в туалет?"...
Сейчас есть устоявшиеся правила - хочешь в туалет спросил и бегом - группа не ждет, занимаемся дальше Хочешь по пить - в маленькой паузе пока ставиться другая музыка . Все занятие оперативно и без перерывов.
Единственно, сейчас идут репетиции по 2 часа - в середине делаю 5минутный перерыв для всей группы. А дети вместо того что-бы посидеть начинают играть с игрушками или в "море волнуется раз..." , после репетиции (несмотря на усталость) еще хотят поиграть в игры!  |
|
Akhaery менее 10 сообщений на форуме

Зарегистрирован: 19.11.2009
Откуда: г.Дзержинск, Нижегородская обл.
|
|
Akhaery менее 10 сообщений на форуме

Зарегистрирован: 19.11.2009
Откуда: г.Дзержинск, Нижегородская обл.
|
|
текира Новичок
Зарегистрирован: 15.09.2009
|
13.12.2009 02:57:54 |
Профиль Письмо Цитата |
|
а я перепадаю в Центре внешкольной работы, и нам ввели переменку. 10 минут. оЧень мешает, честно говоря. Я бы лучше работала с упражнениями на расслабления мышц - а так в расписании перемена |
|
beehova менее 10 сообщений на форуме
Зарегистрирован: 24.07.2009
Откуда: Липецк
|
|
Radzha Участник

Зарегистрирован: 13.10.2005
Откуда: Харьков
|
1.9.2011 21:58:08 |
Профиль Письмо Цитата |
|
Девушки, а на что сделать акцент девченкам 10-14 лет? Они такие разные в этом возрасте. |
|
Radzha Участник

Зарегистрирован: 13.10.2005
Откуда: Харьков
|
|
Elena zlato Участник

Зарегистрирован: 06.11.2007
Откуда: г. Ставрополь
|
5.9.2011 18:24:07 |
Профиль Письмо Цитата |
|
С возрастом 10-14 лет почти так же как и со взрослыми - техника и манера преподавания. Детские игры (как у малышей) им не нужны, но повеселиться они любят. Очень хороши соревновательные мотивы. В этом возрасте в группе может возникнуть дедовщина - нужно стараться как можно плотнее сплачивать их между собой в танцевальном плане. )) Я устраиваю танцевальные конкурсы. Очень хорошо проходят баттлы (соревновательная импровизация) - личное первенство, дуэтное или по группам. )))
Старайтесь заинтересовать детей. Они очень любят выступать. Почаще устраивайте маленькие концерты. Можно (для примера) в начале занятия объявить - кто получить наилучшею оценку за урок в конце занятия станцует свой сольный танец для всей группы. На уроках всегда ставлю оценки. Перед отчетным концертом (за месяц) предложила разбиться на группы (по 2-3 человека) и каждая группа могла самостоятельно поставить себе танец, сшить костюмы и станцевать на отчетном концерте. Все были очень рады. И на концерте (правда не все показали) были несколько номеров собственной постановки и костюмы дети шили сами ))) |
|
Radzha Участник

Зарегистрирован: 13.10.2005
Откуда: Харьков
|
|
Prima Участник

Зарегистрирован: 14.09.2006
Откуда: Екатеринбург-Марина
|
1.10.2011 05:07:24 |
Профиль Письмо Цитата |
|
Девушки, никогда раньше не занималась детьми....т.е. возможность была, но как-то интереса не было у меня к дет. группам....веду только взросле группы. Хотя теорию примерно знаю(по методикке преподавания... ну и уже начиталась, что желательно, а что нежелательно детском БД), так как раньше работала в дет. саду(давно-давно) муз. руководителем...там и танцы ставила и строила урок, учитывая возрастные особенности... но там было проще, так как групп в дет. саду несколько...
Сейчас , видимо, дозрела до преподавания и детского БД...Но! Предлагают взять 2 часа в неделю, т.е. занятия вести два раза в нед. по часу.... Как же мне тогда поделить по возрасту? Ведь нельзя же всех в одну группу? Или можно? Или, всё-таки, сделать одну группу (1 час в неделю) - возраст от 5 до 7 лет? А другую группу - от 8 до 10 лет? Либо сделать одну группу от 5 до 10 лет, но два раза в неделю? Вот тут я полный чайник... буду рада любым вашим советам и рекомендациям.
Интересует именно разделение по возрастам. И как это можно уложить в 2 раза в неделю. Поделитесь вашим опытом.  |
|
Изумрудная Новичок

Зарегистрирован: 28.09.2011
|
|
|
Эту тему просматривают: 0, из них зарегистрированных: 0, скрытых: 0 и гостей: 0 Зарегистрированные пользователи: Нет
|
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
|
|