Через сколько лет занятий танцем живота Вы стали преподавать?

[al amira]

ко мне как то на занятия пришла бальница проффесиональная с патрнером забавно было))получлось у них очень хорошо...но сама манера была латинская))

кстати если заниматься тж после латины..допустим в детстве латина а потом тж...в таком случае тж легче дается..уже какая то хареография есть.
я жалею только о том что я не проффесионально занималась..а так в школе была преподаватель...помню мы там делали что то из хареографии но такой сильной подготовики не было...на конкурсы даже ездила сольно правда выступала))места хорошие всегда занимала ))

[Alica]

О, развили интересную темку - занятие несколькими видами хореографии одновременно!
Я занимаюсь восточными и классикой. Классика дала свои плюсы: корпус, руки, устойчивость, вращения, апломб, ноги само-собой. Однако чем дальше, стала замечать, что корпус для БД жестковат стал, амплитуда в бедрах уменьшилась. А еще прыжки в саиди у меня по-балетному смотрятся , причем проблема не в привычке тянуть стопы и колени, а именно в манере, в саиди они как-бы приземленные, тяжелые, а в балете все наверх, вот я вверх и лечу (а у меня еще и прыжок природный хороший, приходится сдерживать).
А вообще еще ведь нужно прочувствовать характерную манеру исполнения танца. Я месяц как на характерный хожу. Движения вроде и аккуратненько смотрятся, но в одной манере - классического танца , никакого тебе цыганского, испанского характера!
А бальников по-моему, вообще очень четко видно, их корпус выдает и руки.

[KRISSS]

через 2 года

[Latika Star]

Девушки! Перенесла обсуждения занятий несколькими видами хореографии в отдельную тему, чтоб не оффтопить. Тема, как заметила Alica действительно интересная:
http://www.beledi.ru/forum/viewtopic.php?p=399544#399544

[Татушка]

я занималась 3 года, потом начала выступать сольно- сначала на свадьбах попросили , потом на мероприятиях( открытие магазина и т.п.), потом моя бывшая преподавательница ( великолепный хореограф, но в плане организованности просто никакая)) начала меня просить заменить её, т.к. я знала много танцев, а она всё чаще и чаще ленилась - сказала, что ей "восток" надоел.Когда девчонки в группах начали просить меня ставить моё отдельное занятие, я поняла, что всё-таки получается.Сама освоила цимбалы ( у меня высшее музыкальное образование), начала давать цимбалы.Два месяца назад открыли вместе с моей первой преподавательницой открыли свою студию.У меня две группы новичков, вот это уже настоящий опыт)) Но я до сих пор не до конца уверена в себе, ведь я далеко не "звезда", и хотя учусь постоянно и повышаю свою квалификацию, но мне ведь 39 лет уже (((, бывает задумаешься, а не поздновато ли начинать карьеру тренера-хореографа(((

[Нарийят]

А хотите поржать? В 39 лет я начала заниматься восточными танцами. Месяца через четыре руководительница поставила меня вести группу. Ну что могу сказать... энтузиазма было море. Сейчас стыдно вспомнить.

[Swetik]

[Светлана Клер]

Преподаватель по образованию (гуманитарий).
Занималась 5 лет (паралельно) будо и ТЖ.
Как преподаватель про себя отмечала достоинства и недостатки преподавания своих учителей.
В конце концов отдала предпочтение ТЖ. И поняла, что мне надоело топтаться на месте. На сцену идти не хочу. А вот реализоваться как преподаватель (есть такая потребность) оказалось именно тем, чего мне действительно не хватало.
Я получают от этого огромное удовлетворение: от постоянного поиска, самосовершенствования, от того, что смогла собрать вокруг себя единомышленников, от того, как женщины становятся красивей, нежней, раскрепощённей.
Для меня преподавание - это не работа, а глубокое самоудовлетворение, стремление к совершенству, к росту. Я рада, что меня окружают люди, которые меня понимают и разделяют со мной любовь к этому виду искусства. И не расстраивает, если человек пришёл и ушёл. Значит он не получает у меня того, что хотел бы получить (если он вообще что-то на самом деле хочет).
Я благодарна своим ученикам, которые пришли ко мне на первые уроки, видели мой рост и их не испугало моё несовершенство. Радует, что приходят новые люди и остаются учиться.

[майада]

добрый день всем!!!!! подскажите пожалуйста, что в первую очередь надо знать, когда становишься преподавателем??? это ведь не такое уж и легкое дело-преподавать, я испытала это на себе, когда сталкнулась с этим)))))) хочется узнать мнение педогогов с различным стажем всем спасибо

[Татушка]

Мне кажется, кроме грамотности чисто технической( например, нужно правильно дать нагрузку и т.п.) нужно обязательно быть хорошим психологом.Я стараюсь, чтобы даже после первого урока мои ученицы могли сказать "у меня получается" и ушли обязательно на позитиве.

[Татушка]

[Светлана Клер]

Татушка
Скажите, а что по-вашему было самым большим недостатком?

Назову несколько недостатков, которые были присущи или одному, или дургому преподавателю. Но не все у одного.

Хаотичность подачи учебного материала.
Выделение недостаточного количества времени на отработку базовых техник. С несистематическим повторением для закрепления.
Подача сложной теники сразу в полном объёме (без дробления на отдельные, более простые элементы). По принципу: я показываю, а вы повторяйте. Когда-нибудь получится.

[Лизонька]

а я вот иногда преподаю на уроках физкультуры)))
группа абсольтно девушки одни)))
но они нехотя это делают((((
а вот тренером очень хочу стать)))))

[майада]

Хаотичность подачи учебного материала.
Выделение недостаточного количества времени на отработку базовых техник. С несистематическим повторением для закрепления.
Подача сложной теники сразу в полном объёме (без дробления на отдельные, более простые элементы). По принципу: я показываю, а вы повторяйте. Когда-нибудь получится.[/quote]

ну, как говорится, на любой товар найдется свой покупатель, поэтому если для вас это было недостатком, то для кого-то это может оказатся достоинством.Всё зависит от человека, но это чисто мое мнение......

[Светлана Клер]

майада
ну, как говорится, на любой товар найдется свой покупатель

Кто б спорил.
Меня спросили - я ответила. И это моё личное видение и мнение.
Вопрос был конкретным - ответ таким же.
Фамилии не названы, адрес неизвестен, образ - собирательный.
К чему ваш коментарий?

[Olga123]

через 4 года пошла преподовать)

[Чаюри]

[Astarta]

[Чаюри]

[Astarta]

Мне кажется, что разложить дробушку и отработать ее с учеником - не менее сложно, чем объяснить качественно объяснить какой-либо элемент ТЖ, а, возможно, даже сложнее...

А лет через "ЦАТЬ" школа, думаю, будет